Διαδικτυακή μετάδοση
Στις διαδικτυακές εκπομπές (webcasts) ο καθηγητής παρέχει ηχογραφημένο ήχο ή βίντεο online στους μαθητές του. Οι διαδικτυακές εκπομπές είναι παρόμοιες με τις διαδικτυακές διασκέψεις και τα διαδικτυακά σεμινάρια. Η διαδικτυακή διάσκεψη είναι μια συνάντηση, διάσκεψη ή διδασκαλία σε πραγματικό χρόνο, “πρόσωπο με πρόσωπο” για μαθητές που βρίσκονται σε διαφορετικές τοποθεσίες. Οι πλατφόρμες διαδικτυακών διασκέψεων περιλαμβάνουν προϊόντα, όπως το RingCentral, και συστήματα Voice over IP, όπως το Skype, το Google Hangouts ή το FaceTime. Τα διαδικτυακά σεμινάρια μοιάζουν αρκετά με τις διαδικτυακές διασκέψεις, καθώς είναι ουσιαστικά απομακρυσμένα, ζωντανά, εικονικά σεμινάρια ή διαδικτυακές διασκέψεις. (μάθετε περισσότερα)
Οι πλατφόρμες διαδικτυακών σεμιναρίων και διαδικτυακών διασκέψεων συνήθως ενσωματώνουν ήχο και βίντεο, διαθέτουν πίνακες, μπορούν να καταγραφούν ενώ επιτρέπουν την κοινή χρήση οθόνης και αρχείων κ.λπ. Οι διαδικτυακές διασκέψεις είναι καλύτερες για μικρότερες ομάδες και για αλληλεπιδράσεις ένας προς έναν ή ένας προς μια μικρή ομάδα. Οι διαδικτυακές εκπομπές είναι εύκολο να γίνουν με εφαρμογές όπως το Screencast-o-matic.
-
Οι διαδικτυακές διασκέψεις είναι καλές για μικρές, κλειστές συναντήσεις. Η τεχνολογία των διαδικτυακών σεμιναρίων είναι καταλληλότερη για αλληλεπιδράσεις μεγάλων ομάδων και εκδηλώσεις με δυναμικό κοινό. Η διεξαγωγή ενός webinar δεν είναι τόσο απλή όσο το να ανοίξετε την πλατφόρμα και να μιλήσετε. Θα χάσετε γρήγορα μαθητές αν το webinar είναι μια απλή μετάδοση.
- Τα διαδικτυακά σεμινάρια είναι πιο δομημένα και απαιτούν πρόσθετο σχεδιασμό, προγραμματισμό και μεθόδους σχεδιασμού για να κρατήσουν τους συμμετέχοντες ενεργούς. Για το διαδικτυακό σας σεμινάριο, βεβαιωθείτε ότι έχετε έναν διαχειριστή που θα εγγράφει τους μαθητές και θα εξασφαλίζει την παρακολούθηση και συμμετοχή τους. Μπορείτε να το κάνετε αυτό 15 λεπτά πριν από την έναρξη του διαδικτυακού σεμιναρίου. Μόλις οι μαθητές εγγραφούν, μπορούν να μεταβούν σε μια διαδικτυακή περιοχή “λόμπι” όπου θα τους τίθενται μια “κατευθυντήρια ερώτηση” για να σκεφτούν και να συζητήσουν πριν από την έναρξη του διαδικτυακού σεμιναρίου.
- Το πιο σημαντικό πράγμα που μπορούμε να κάνουμε στη διδασκαλία μέσω διαδικτυακών σεμιναρίων είναι να εστιάζουμε στους μαθητές και να κάνουμε τη μάθηση όσο το δυνατόν πιο ενεργή για εκείνους.
- Δεδομένου ότι η επιφάνεια της οθόνης σε μια πλατφόρμα διαδικτυακού σεμιναρίου είναι πολύ μικρή, θα μπορούσατε να υπερτονίζετε τα χαρακτηριστικά του προσώπου σας, ώστε οι μαθητές να μπορούν να δουν πότε είστε χαρούμενοι, συμφωνείτε, σκέφτεστε κ.λπ.
- Να έχετε ένα Σχέδιο Β - Το διαδίκτυο φαίνεται ορισμένες φορές να πασχίζει κάτω από το βάρος όλης αυτής της εικονικής δραστηριότητας, οπότε θα ήταν χρήσιμο να έχετε ένα Σχέδιο Β (για παράδειγμα, συζήτηση μέσω συνομιλίας ή μια εναλλακτική ασύγχρονη πλατφόρμα όπως το FlipGrid) αν η συνδεσιμότητά σας δεν είναι σταθερή.
- Εμπλέξτε τους μαθητές σας μέσω δημοσκοπήσεων, ερωτήσεων, συζητήσεων, μικρών διαλειμματικών συνεδριών και βάζοντας τους να αναλάβουν ένα μέρος του διαδικτυακού σεμιναρίου.
- Ετοιμάστε ένα περίγραμμα του σεμιναρίου με τη σειρά των γεγονότων και ποιος κάνει τι - πρακτικές συνεδρίες πριν από το διαδικτυακό σεμινάριο για να διασφαλίσετε ότι οι διαφάνειες και το υλικό λειτουργούν, ότι ο ήχος λειτουργεί, ότι οι παρουσιαστές μπορούν να ακούσουν και να ακουστούν, να καθοδηγήσουν τους εκπαιδευόμενους στην πλατφόρμα του διαδικτυακού σεμιναρίου αλλά και στα διαδικτυακά σεμινάρια γενικότερα. (μάθετε περισσότερα).
-
Οι διαδικτυακές εκπομπές είναι καλές για την παρουσίαση περιεχομένου σε μια μεγάλη ομάδα εκπαιδευομένων.
- Θυμηθείτε να κρατήσετε την ηχογράφηση ή τη βιντεοσκόπηση αρκετά σύντομη.
- Μην προσπαθήσετε να συμπεριλάβετε πολλά θέματα σε μία διαδικτυακή εκπομπή.
- Το να μιλάτε καθαρά είναι σημαντικό, αλλά η πολύ αργή ομιλία είναι επίσης πρόβλημα. Να θυμάστε ότι ο μαθητής μπορεί πάντα να γυρίσει πίσω για να δει/ακούσει ξανά κάποιο σημείο.
- Μην επαναλαμβάνετε απλώς γεγονότα. Να μιλάτε με χιούμορ, να βγάζετε νόημα αλλά και να δημιουργείτε νόημα.
- 1. Χρησιμοποιήστε ακουστικά για καλύτερη ποιότητα ήχου.
- 2. Είτε προσφέρετε απομαγνητοφώνηση της ομιλίας σας είτε με βίντεο μπορείτε να φτιάξετε υπότιτλους. Οι υπότιτλοι μπορούν να προστεθούν με τη λειτουργία μετατροπής ομιλίας σε κείμενο σε εφαρμογές όπως το Screencast-o-matic ή το Youtube Studio.
- 3. Βεβαιωθείτε ότι η διαδικτυακή σας εκπομπή διαμοιράζεται σε μια σταθερή πλατφόρμα. Πολλές φορές οι πλατφόρμες βίντεο, όπως το Youtube ή το Vimeo, προσφέρουν καλύτερη πρόσβαση στο βίντεο σας από μια υπηρεσία cloud ή το LMS του σχολείου σας.
